摘要
目的了解低年资护士健康教育知识知晓现状及其在护理工作中开展健康教育工作的现状,分析存在问题,制定相应的整改对策。方法 2016年9月自拟调查问卷对某妇幼保健院参加工作5年以下的122名护理人员进行调查。结果 63.9%(78/122)认为健康教育工作很重要,36.1%(44/122)认为重要。41.0%(50/122)的人在学校没有接受过健康教育知识方面的培训;93.4%(114/122)的护士是参加工作后进行的健康教育知识培训;45.9%(56/122)的护士认为其健康教育知识不能满足临床工作需要;27.0%(33/122)的护士认为现在科室关于健康教育方面的培训不能满足其培训需求。48.4%(59/122)的护士健康教育时间每天不足30 min;28.7%(35/122)的护士不能针对不同的患者进行个体化教育。41.0%(50/122)的护士认为缺乏时间;45.1%(55/122)的护士认为缺乏沟通技巧;22.1%(27/122)的护士认为缺乏技能;29.5%(36/122)的护士认为患者对护士信任依从性差。护士对健康定义的知晓率最高,为90.98%(111/122);护士对目前临床上采用最多的健康教育模式的知晓率最低,为8.20%(10/122)。结论低年资护士对健康教育知识的知晓率低,不能规范有效地开展健康教育工作,医院应加大此方面的培训及管理力度。
出处
《社区医学杂志》
2017年第7期44-46,共3页
Journal Of Community Medicine
