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物理教育改革：回顾与展望被引量：1

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摘要几乎是在物理学成为高中课程的同时，物理学家就开始寻求教授物理学的方法。芝加哥大学的物理学家Charles Mann于1906年在《中学科学与数学》一书中指出：“想要掌握科学，就必须学习如何合理解释现象，并使之成为一种习惯。这一习惯只有通过科学研究才能习得。”

作者罗莹张墨雨 Valerie K.Otero David E.Meltzer

机构地区北京师范大学

出处《物理》北大核心 2017年第5期314-315,共2页 Physics

关键词物理学家教育改革展望科学研究芝加哥数学

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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物理

2017年第5期

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