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大数据分析在高职院校教学质量评价中的应用研究
被引量：
19
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摘要
为解决目前以形成性评价方式评估高职院校教学质量中存在的不足,本文在对高职院校教学质量关联数据分析进行介绍的基础上,通过采集高职院校信息化应用中与教学质量相关的各类数据,并对数据进行存储、分析和展示。研究表明,应用大数据技术,可以实现教学质量的客观评价,适时监控、预警和改进。
作者
李绍中
王晓敏
机构地区
广州番禺职业技术学院
出处
《教育信息技术》
2017年第4期59-61,共3页
Educational Information Technology
关键词
大数据
教学质量
评价
诊断
改进
分类号
G434 [文化科学—教育学]
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