摘要
突发事件近年来成为影响学校安全稳定、师生安全和健康的重要因素,尤其是随着新媒体的蓬勃发展,突发事件的影响速度更快、影响范围更广、力度更大。受突发事件影响,遭受损害的不仅仅是学校的正常教学秩序和安全稳定,当事群体或者个人的心理危机影响更为深远、破坏力更持久,因此重视和加强学校突发事件学生心理危机干预迫在眉睫。本文将从当前学校突发事件心理危机干预的现状、原则和机制等角度进行探讨。
出处
《教学与管理（理论版）》
北大核心
2017年第4期68-70,共3页
Journal of Teaching and Management
基金
2016年山东高校人文社会科学研究计划(思想政治教育专项)"依法治校背景下高校突发事件应急处理法治化研究"(J16ZC10)
中国石油大学(华东)2016年思想政治教育研究课题(学工专项)"依法治校背景下高校突发事件处理法治化研究"(SZXG1605)的阶段性成果
