摘要
高校市场营销专业人才培养质量对学生、高校乃至社会来说都至关重要,但各高校采用的对市场营销专业人才培养质量评价方法并不一致。广州医科大学市场营销专业构建基出基于CIPP评价模型的人才培养质量评价指标体系,从背景评估、输入评估、过程评估和输出评估四个一级指标中,分离出17个二级指标,由毕业生、学校教学管理部门、市场营销系部、用人单位、家长共同组成的评价主体对市场营销专业人才培养质量进行评价。评价结果较客观,该评价指标体系值得推广应用。
出处
《现代营销（下）》
2017年第3期82-85,共4页
Marketing Management Review
基金
2016年度广东省高等教育教学改革项目(本科类):市场营销专业人才培养评价标准体系构建的研究与实践(编号:粤教高函〔2016〕236号)
广州医科大学2015年度教育改革课题:医学院校市场营销专业实践基地建设与管理研究
广州市教育科学规划课题(编号:2013A088):医学院校人文社科实践教学体系的整合优化及评价研究
