论伽达默尔的视域融合观对MOOC主体动机交互性优化启示

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摘要视域融合是德国哲学家伽达默尔在其诠释学领域提出的一种交互理念。该理论认为人与人的交互性会受到历史的、现实的和未来的各种因素影响,对MOOC教学主体交互性优化有着清晰的解释性。MOOC作为本世纪新型的教学模式已经对教育发展产生了革命性影响,因而透过伽达默尔视域融合理论探析MOOC学习者动机对师生交互性功能的促进,对线上教育更好地发挥其社会职能有重要的启示性作用。

作者张丽王莹莹

机构地区衡水学院公共外语教学部

出处《中国成人教育》北大核心 2017年第7期19-21,共3页 China Adult Education

关键词伽达默尔视域融合 MOOC教学主体动机交互优化

分类号 G434 [文化科学—教育学]

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