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自闭症儿童生活数学个别化教育课例分析被引量：2

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摘要在自闭症儿童生活数学课程教学中,应尊重学生兴趣,有计划、有准备地开展教学活动,将蒙氏教学法整合到个别化教育计划中,并在教学过程中紧密联系儿童日常生活,让单一的教学目标多形式、多感官地展开,使学生不但学到相关数学知识,更增强社会交往能力,提升综合素质。

作者宋曼

机构地区江苏省苏州工业园区仁爱学校

出处《现代特殊教育》 2017年第7期25-27,共3页 Modern Special Education

基金 2014年教育部基础教育司委托研究项目"孤独症儿童早期教育与幼小衔接一体化教育模式研究"的研究成果

关键词自闭症儿童蒙氏教学法个别化教育教育模式

分类号 G76 [文化科学—特殊教育学] G623.5 [文化科学—教育学]

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现代特殊教育

2017年第7期

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