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确立“十四年抗战”的重大意义(节选)

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摘要在历史学科中,抗日战争史是最受社会广泛关注的领域之一。近日,教育部要求各级各类教材全面落实“十四年抗战”概念,并视情修改相关内容。这表明,长期以来认识不尽一致的抗日战争的起点问题,终于通过进入教材的形式加以解决,对此绝大多数人举手赞成。

作者张从田

出处《源流》 2017年第3期39-39,共1页 Origins

关键词抗战抗日战争史节选意义历史学科教育部教材

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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源流

2017年第3期

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