摘要
大学英语教学目标是培养学生的英语综合能力,而学生能力的欠缺直接反映出英语教学"费时""低效"的现状亟待改变。近年来,翻转课堂、项目式学习等教学模式在大学英语教学中广受关注、发展迅速。基于翻转课堂与项目式学习两种理念同根同源的特性,通过整合教学,实现翻转课堂与项目式学习的无缝结合,构建新型联动教学模式以改进教学效果,提高学习效率,最终促进学习者语言能力的发展与提高。
出处
《淮北师范大学学报（哲学社会科学版）》
2017年第1期131-136,共6页
Journal of Huaibei Normal University：Philosophy and Social Sciences
基金
河海大学文天学院校级质量工程项目(z1201517)
安徽省一般人文社科项目(WT2015sk007)
安徽省教育厅高等学校省级质量工程(2015jyxm695)
