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以学术阅读为路径的翻转式课堂——关于新闻传播学硕士相关理论课程教学的思考被引量：5

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摘要翻转式课堂是教学改革的重要模式之一。与传统教学模式不同，翻转式课堂强调以“学生为中心”，教学方式讲求教学互动，教学时间安排讲求课堂和课余的协调，教师角色讲求鼓励和引导，学生角色讲求主体和主动，教学效果突出学生的创造性和个性化的培养。

作者谢太平

机构地区西南政法大学全球新闻与传播学院

出处《青年记者》北大核心 2017年第8期111-112,共2页 Youth Journalist

基金西南政法大学"2015年校级研究生教育教学改革研究"重点项目成果项目名称:"从学术阅读到课堂翻转:研究生教学创新研究" 主持人:谢太平

关键词课程教学新闻传播学课堂学术阅读 “学生为中心” 硕士路径传统教学模式

分类号 G210-4 [文化科学—新闻学] G643

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青年记者

2017年第8期

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