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“正气职称”不应成为“校园怨气”

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摘要教师职称评审的初衷应该是激励教师成长、提升校园管理的一个“正气平台”，可每年一到职评时，由其滋生的各种“怨气”总是扑面而来：或“怨恨”弄虚作假者——“XX把人家的作品改一改就交上去了!”或“气愤”管理者——“年年倾斜一线教师。

作者贾宪章

机构地区山东省枣庄市市中区实验小学

出处《云南教育（小学教师）》 2017年第3期1-1,共1页 Journal of Yunnan Education

关键词职称评审校园管理正气教师成长一线教师管理者

分类号 G47 [文化科学—教育学]

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云南教育（小学教师）

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