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翻转课堂教学法在高职院校钢琴教学中的应用研究被引量：4

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摘要翻转课堂教学法起源于美国,近些年来得到了广泛的应用并取得了令人满意的成果。文章简要介绍了翻转课堂教学法的起源、定义与特征,分析了高职院校钢琴教学的现状与存在的问题。文章兼顾翻转课堂教学法与高职院校钢琴教学两方面的因素,着重分析其应用中的注意事项、实施路径与意义所在,希望能给翻转课堂在高职院校钢琴教学中的应用提供参考与启发。

作者贺满彬

机构地区宁夏民族职业技术学校

出处《艺术教育》 2017年第2期98-99,共2页 Art Education

关键词翻转课堂高职院校钢琴教学实施路径

分类号 G718.5 [文化科学—职业技术教育学]

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相关文献

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引证文献4

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