幼儿绘本阅读活动教学策略被引量：4

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摘要绘本教学在我国刚刚兴起,因此部分教师在指导幼儿进行绘本阅读的过程中仍处于茫然无目的的状态,缺乏有针对性的教育引导和方法策略。笔者结合实例从绘本选择、问题引领、阅读形式这三个方面加以阐述,让幼儿体验快乐的绘本阅读,为教师提供方法和建议,希望对教师在指导幼儿绘本教育过程中有所帮助。

作者陈冠灵

机构地区福州市教育中心

出处《福建基础教育研究》 2016年第12期120-122,共3页

关键词幼儿绘本阅读活动教学策略

分类号 G613.2 [文化科学—学前教育学]

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