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故事教学在幼儿园教学中的意义及实践
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6
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摘要
故事教学对幼儿的成长具有重要的价值和意义。在故事教学过程中,幼儿教师可以创设多种游戏形式,同时采用音画同构、生活化语言、多形式阅读等策略,促进幼儿语言与身心健康发展。
作者
冯晓露
机构地区
黑龙江省绥化学院教育学院
出处
《学周刊（上旬）》
2014年第2期80-81,共2页
Learning Weekly
关键词
故事教学
幼儿园教学
多元
智能
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
引文网络
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