如何引导小学生积极主动的学习数学

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摘要现代教学理论认为，教学是教师的教与学的统一。因此，小学生学习数学需要教师的正确引导和指导，作为一个小学数学老师，如何引导学生积极主动的去学习。这就要求教师在备课和课堂教学时，都要处处站在学生的角度钻研教材、设计问题，让教学活动与学生的情感需要实现和谐的统一，使学生乐于学习，更加主动地发挥其学习潜力。

作者沙美玲

机构地区山东省莱西市第二实验小学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2016年第31期235-236,共2页

关键词引导小学生积极主动

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2016年第31期

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