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小学语文阅读教学探析被引量：3

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摘要阅读可以促进学生个性化发展,有利于学生情感态度、价值观的养成,也能让学生在思想上得到一定的启迪,提升自己的审美能力。语文教师应为学生创设一个有效的阅读氛围,促进学生自主阅读,促进语文综合素养的提升。

作者翁秋治

机构地区福建莆田市城厢区逸夫实验小学

出处《华夏教师》 2017年第1期48-48,共1页

关键词小学语文阅读教学氛围

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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华夏教师

2017年第1期

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