摘要
以法律与生活课程开发为例,从学情调查、设计理念、内容组织、方式方法和课程评价等5个方面,对法治教育类校本课程的开发内容进行探索。
出处
《中国教育技术装备》
2016年第24期89-91,共3页
China Educational Technology & Equipment
基金
江苏省现代教育技术研究重点课题"基于现代信息技术的公选课<法律与生活>开发与应用研究"(课题编号:2014-R-29844)
江苏省教育科学"十二五"规划2015年度立项课题"高职院校思想政治理论课信息化教学设计研究"(课题编号:D/2015/03/112)的阶段性研究成果
