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初中历史课堂教学现状分析及对策被引量：2

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摘要在初中教学中,历史是一门十分重要的学科,学好历史对于学生更好地理解中华文化和学习经验教训有重要意义,与此同时,历史也是一门趣味性比较强的学科,学生能够在学习过程中获得很多常识性知识,然而,从我国目前的初中历史教学现状看来,历史课堂教学不容乐观,就初中历史课堂教学现状进行了分析,并提出了相关的问题解决策略,希望能够为相关的教育工作者提供一定的帮助和支持。

作者于立国

机构地区吉林省通榆县第二中学校

出处《新课程》 2016年第32期27-27,共1页

关键词初中历史课堂教学现状对策

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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相关文献

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