期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

初中历史课堂教学现状分析及应对策略

下载PDF

导出

摘要由于受到各种因素的影响,目前农村初中历史课堂教学存在很多问题。作为一线的历史教师,要立足于教学现状中存在的问题,积极探索,并采取相应的策略,充分调动学生历史学习的积极性,全面提高历史教学质量。

作者吴达军

机构地区甘肃省古浪县大靖初级中学

出处《基础教育论坛》 2020年第1期46-47,共2页

关键词初中历史课堂教学现状分析应对策略

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1米成亮.初中历史课堂教学现状及对策分析[J].吉首大学学报（社会科学版）,2015,36(S1):281-282. 被引量：7
2欧雪秋.初中历史课堂教学现状分析及对策[J].科教文汇,2013(26):173-174. 被引量：17
3梁红兵.初中历史教学现状及对策[J].科学咨询,2018,0(33):126-126. 被引量：5

二级参考文献10

1李春宝.对当前初中历史教学现状的几点分析[J].文教资料,2011(32):137-138. 被引量：3
2许春莲.初中历史教学现状问题探析[J].文科爱好者（教育教学版）,2011(6):105-105. 被引量：2
3唐瑜瑸.初中历史教学现状与建议[J].时代教育,2012(4):81-81. 被引量：16
4唐文集.农村初中历史教学现状和对策[J].教育界（教师培训）,2012(5):137-137. 被引量：5
5李正响.创新理念全面提高初中历史教学成效[J].教师,2012(13):55-55. 被引量：6
6程云霞.浅谈初中历史教育教学现状及建议[J].课堂内外（教研论坛）,2012(5):64-65. 被引量：4
7陈丽.有的放矢活化历史课堂——初中历史课堂出现的问题及解决方法之探讨[J].中学教学参考,2012(24):72-73. 被引量：6
8林晗.初中历史教学现状及对策[J].新西部（下旬·理论）,2012(9):226-226. 被引量：9
9陈红.初中历史教学中存在的问题及对策探究[J].中学课程辅导（上旬刊）,2016(16):82-82. 被引量：1
10于立国.初中历史课堂教学现状分析及对策[J].新课程,2016,0(32):27-27. 被引量：2

共引文献24

1吴达军.初中历史课堂教学现状及对策分析[J].当代教研论丛,2020,0(1):87-87. 被引量：1
2潘银华.初中历史课堂教学中“我的课堂我做主”教学活动探析[J].新课程导学（上旬刊）,2014(10):85-85.
3张雅娣.初中历史课堂快乐教学的尝试[J].中国科教创新导刊,2014(14):5-5. 被引量：1
4刘振凯.初中历史课堂作业现状的改变[J].未来英才,2015,0(4):42-42. 被引量：1
5陈艳.浅谈提升初中历史课堂教学效果的有效对策[J].赤子,2015(12):337-337. 被引量：9
6谭宏.新课程理念下初中历史课堂教学有效性探略[J].新课程导学（上旬刊）,2016,0(8):76-76.
7陈红.初中历史教学中存在的问题及对策探究[J].中学课程辅导（上旬刊）,2016(16):82-82. 被引量：1
8于立国.初中历史课堂教学现状分析及对策[J].新课程,2016,0(32):27-27. 被引量：2
9郑健龙.提高初中历史课堂教学效果的对策[J].时代教育,2017,0(16):148-148.
10汤晶.小学信息技术教学策略的实践与应用[J].时代教育,2017,0(18):148-148.

1郝利利.发散式教学在高中历史课堂中的应用[J].新作文（中小学教学研究）,2019,2(7):112-112.
2邢光稿.如何加强农村初中历史教学趣味性[J].中国多媒体与网络教学学报（电子版）,2019,0(9X):140-141. 被引量：1
3金弟堂.探究农村初中历史教学中培养学生中华民族精神的有效策略[J].文学少年,2019,0(11):0140-0140.
4夏典兵.浅谈初中历史教学质量提升对策[J].活力,2019,0(24):284-284.
5孟国林.刍论核心素养背景下农村初中历史教师角色之转换[J].中学教学参考,2019,0(34):62-64.
6张海霞.农村初中历史教学中培养学生民族精神的有效策略[J].天津教育,2019,0(33):95-96.
7吴丽珍.提高农村中学历史教学质量的几点思考[J].读天下（综合）,2020,0(2):0193-0193.
8李承昌.农村中学历史教学渗透社会主义核心价值观的方法[J].中学教学参考,2020,0(9):68-69. 被引量：1
9李学瑞.巧用微课提高高中历史课堂趣味性教学探究[J].国家通用语言文字教学与研究,2019,0(10):12-12. 被引量：1

基础教育论坛

2020年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部