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电子信息类专业“工作室化”教学模式研究与实践被引量：4

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摘要 "工作室化"教学模式在解决高职院校实现校企合作、工学结合的教学改革中发挥着重要的角色,解决了传统教学模式中理论、实训脱节的弊病,有效的解决了学生综合能力的培养,加强了课程间、校企间的横向联系,以电子信息类专业为例,探讨"工作室化"教学模式研究与实践。

作者周克辉

机构地区湖南财经工业职业技术学院

出处《现代商贸工业》 2016年第31期173-174,共2页 Modern Business Trade Industry

关键词工作室职业能力项目教学模式

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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2016年第31期

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