摘要
传统的《建筑工程计量与计价》课程教学中,由于情景教学资源少,学生常常出现识图能力差,对构件样式不熟悉,对施工工艺不理解等现象,为了解决此问题,在教学中应用V-AS建筑工程虚拟仿真系统,该系统以3D技术为依托,以一个工程案例场景作为大环境,实现施工场景仿真模拟及流程动态演示、人机交互式操作,同时教师可以在过程中对不同分部工程的操作任务进行考核,丰富了教学手段和分段考核方式。
出处
《延边教育学院学报》
2016年第1期39-42,共4页
Journal of Yanbian Education College
基金
浙江省高职教育研究会2013年重点研究课题<基于V-AS建筑工程虚拟仿真系统的〈建筑工程计量与计价〉课程教学研究>的研究成果
