引入案例的计算机图形学教学研究——以“颜色模型”为例被引量：1

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摘要在计算机图形学教学过程中,传统的理论讲授教学方法过于陈旧、枯燥无味,容易导致理论脱离实际,致使教学效果不佳,难以满足计算机领域图形处理技术的发展。为了克服这些弊端,本文以"颜色模型"为例,利用案例教学法的特点及优势,对案例中原理、算法进行针对性讲解,不仅激发了学生的学习兴趣,而且在一定程度上提高了计算机图形学课程的教学质量。

作者张晓春徐晓鹏

机构地区安徽财经大学管理科学与工程学院

出处《福建电脑》 2017年第1期175-175,89,共2页 Journal of Fujian Computer

关键词颜色模型计算机图形学教学研究图形处理技术颜色空间教学方法教学效果案例法理论讲授课程教学现状

分类号 TP391.41 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]

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