摘要
背景：妇产科护理健康教育是妇产科护理专业学生十分重要的一项学习内容，但是传统教学模式教学效果很差。目的：探究情景剧教学在妇产科护理健康教育中的应用价值。方法：选择2011级2个班级、120名护生为研究对象，1班设置为观察组采用情景剧教学法进行教学，2班设置为对照组采用传统教学法。教学完成后比较两组学生的专业理论知识、实践能力水平，并使用自制调查表调查两组学生教学模式满意度进行调查。结果与结论：观察组学生的专业理论知识水平、实践能力水平、教学模式满意度均明显高于对照组（P〈0．05）。说明在妇产科护理健康教育中实施情景剧教学模式能够有效提升学生的理论知识水平、实践能力水平和教学满意度，效果显著。
出处
《中国组织工程研究》
CAS
北大核心
2016年第A02期235-236,共2页
Chinese Journal of Tissue Engineering Research
基金
内蒙古自治区高等学校科学研究项目：助产专业《妇科护理》实训教学中贯穿护患沟通能力培养的研究
