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数字新媒体语境下的教师角色探析

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摘要 文章从数字新媒体的产生对传统教师角色的影响着手,提出了数字新媒体语境下教师角色转换的方式方法,即教师角色的转换需"因地制宜"、教师角色需要在非物质形态的教育技术(教学理念)方面转换、教师角色需要在物质形态的教育技术方面转换。
作者 陈丽娜 周健
出处 《西部素质教育》 2017年第1期264-266,共3页 Western China Quality Education
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参考文献2

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