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浅议高校新进青年教师课堂教学质量的提升被引量：6

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摘要近年来高校大规模引进应届博士进入高校,导致大学课堂教学质量呈现良莠不齐的现象。影响课堂教学效果有几个需要重视的问题。教师在课堂中无疑占有主导地位,同时应当以学生为中心,以学生对知识的把握为落脚点,明确课堂教学的规律,掌握教学过程中的一些原则和常用的一些技巧,这样才能有效保障教学过程的顺利进行,进而真正实现课堂教学所预期的目的。

作者赏刚郑光辉王慎敏李守波梁涵玮

机构地区南京信息工程大学

出处《大学教育》 2017年第1期185-186,共2页 University Education

关键词新进教师课堂教学教学质量

分类号 G645 [文化科学—高等教育学]

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