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借助类比推理优化概念教学

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摘要概念教学是数学教学的重点内容.在初中数学概念教学中,要善于借助类比推理引入数学概念,形成数学概念,深化数学概念,这样才能让初中生的数学概念学习具有深度与广度.

作者苏兴震

机构地区江苏苏州市张家港市合兴初级中学

出处《数学教学通讯》 2016年第35期56-57,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词类比推理数学概念

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2016年第35期

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