摘要
医学心理学是医学生人文素质教育的重要内容,也是医学生的必修课程之一。以锦州医科大学为例简述医学心理学的发展历程,深入探讨医学心理学课程的教学改革模式,包括理论学习、实验教学、咨询技能和临床见习四部分。旨在为我校医学心理学的教学改革提供理论与实践依据,以期强化医学生人文关怀理念。
出处
《继续医学教育》
2016年第12期30-31,共2页
Continuing Medical Education
基金
辽宁医学院教学改革研究基金资助项目(YA2015012)
中华医学会医学教育研究基金资助项目(2016B-KC014)
