摘要
一部优秀的高职英语口语教材,能够综合教师课堂教学、专业岗位技能、学生职业素养这三方面的关键要素,实现学生语言能力学习与应用能力培养的有机结合。论文在梳理当前高职英语口语教材编写现状的基础上,剖析其存在问题,提出相关对策建议,力求为我国高职英语口语教材建设进行有益探索。
出处
《广东技术师范学院学报》
2016年第12期124-127,共4页
Journal of Guangdong Polytechnic Normal University
基金
广东省高等职业技术教育研究会2014年一般课题(主持人:刘鹏丽
编号:GDGZ2014Y007)
