谈高中语文个性化阅读教学的有效开展被引量：8

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摘要随着新课改的深入,个性化阅读已经成为高中语文教学的重要模式。文章对高中语文个性化阅读教学的有效开展进行了详细的探讨,从阅读教学目标的个性化、课堂品读时间的充足化、阅读问题的开放化、阅读教学评价的个性化四个方面探讨了如何促进高中语文个性化阅读教学的有效开展。

作者赵一聪

机构地区通化县综合高级中学

出处《西部素质教育》 2016年第23期228-228,共1页 Western China Quality Education

关键词高中语文个性化阅读

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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