摘要
随着教育信息化技术的不断发展,虚拟仿真教学技术因其先进性在全国快速推广。本文尝试将其与项目式学习的理念相结合,并应用于大学英语教学改革中。综合课内课外,以课堂授课为切分点,分三个时段探讨依托虚拟仿真实验教学中心的项目式学习实施方式,以期提高非英语专业学习者英语语言实际应用能力。
基金
江苏省现代教育技术研究课题"外语虚拟仿真实验教学中心建设研究"(2015-R-42956)
2016年度江苏高校哲学社会科学研究项目--"基于目标导向的PBL教学模式的创新与实践研究"(2016SJA740001)的阶段性成果
