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小学数学课堂教学有效性研究被引量：1

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摘要文章结合数学教学现状,对培养学生数学学习兴趣、情境教学的使用策略和发挥学生主观能动性几方面进行研究。教师要在数学教学过程中重视教学方法的使用,使课堂教学变得更加高效,使学生的学习效率得到有效提升。

作者陆春琴

机构地区江苏省泰州市兴化市西鲍中心校

出处《成才之路》 2016年第31期71-71,共1页 Way of Success

关键词小学数学课堂教学有效性教学策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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成才之路

2016年第31期

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