摘要
校园文化的生成是一种潜移默化的传播过程。基于拉斯韦尔的5W模式这一传播学视角,高职校园文化具备"建设主体、建设内容、服务对象、建设载体、基本愿景"等五个传播学要素,从五个要素出发,明确并落实五个方面的基本问题,确保校园文化建设这个传播过程可以精准实现学校的育人目标。
Formation of campus culture is a subtle process. Based on the Lasswell＇ s 5W model of communication, there are five elements of campus culture, which are construction subject, construction content, service object, construction carrier and influence. Defining and implementing the basic problems, five aspects will ensure the accurate achievement of the education goal in the communication process of campus culture.
出处
《金华职业技术学院学报》
2016年第6期11-14,共4页
Journal of Jinhua Polytechnic
基金
第二期江苏省职业教育教学改革研究课题"基于价值
制度与技术视角的高职院校校园文化建设研究"阶段性成果(ZYB186)
关键词
高职校园文化
主体
内容
对象
载体
效果
campus culture of higher vocational education, subject, content, object, carrier, influence
