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基于学位类别差异的风景园林专业硕士培养模式探讨被引量：1

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摘要文章从学术型硕士和专业学位硕士培养要求、培养目标以及课程设置等方面的差异入手,对风景园林专业学位硕士的培养工作进行了深入细致的分析,从培养方案的制订、课程体系建设、专业学位导师队伍建设、多样化教学方式、专业技能训练和实践基地建设等方面探讨了全日制风景园林硕士专业学位培养模式。

作者杨学军

机构地区西北农林科技大学

出处《西部素质教育》 2016年第21期73-74,共2页 Western China Quality Education

关键词全日制专业学位园林风景硕士

分类号 G643 [文化科学—高等教育学]

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