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倾听能力训练的有效途径

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摘要培养学生的听说读写能力，是语文教学的基本任务。然而，在初中语文教学中，重视学生后三种能力的训练，忽视倾听能力训练的倾向非常普遍，这种教学倾向带来的后果在当下我国的语文教学实践中并未引起足够重视。

作者孙景杰

机构地区河北省沧州市第八中学

出处《中学语文教学》北大核心 2016年第11期20-22,共3页 Language Teaching in Middle school

基金河北省教科所“十二五”规划课题“在语文教学中培养初中学生课堂倾听能力的研究”(课题编号:1404034)的阶段成果

关键词能力训练初中语文教学听说读写能力教学实践学生

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中学语文教学

2016年第11期

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