摘要
幼儿教育又称作"学前教育",教育的目的就是帮助、引导幼儿从小在身体成长、认知、情感、性格等各方面实现全面发展,无论是在幼儿园还是在家中,幼儿在成人的指导下看电视、做家务、参加社会活动都可被称作"幼儿教育"。幼儿园教育和学校教育的根本意义是一样的,都是从属于我国校园教育系统。当前,我国在幼儿园教育事业发展领域存在着一个明显的不良现象,就是幼儿园教学中的"小学化"倾向,这种问题的出现严重背离了幼儿教育的社会意义,非常不利于幼儿的身心健康、快乐的成长。
出处
《艺术品鉴》
2015年第8期260-260,共1页
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