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立德树人视域下的小学生责任感培养被引量：5

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摘要小学生责任感培养的重点应是帮助他们履行对自己的责任,建立对生命的珍视、对学业的追求、对未来的向往等诸种情感,树立积极向上、乐观自信、主动进取的人生观。在培养过程中,要突出主体性和导向性,强化学生对自身权利的认识,并凸显成人的身教作用。

作者杨爱珍

机构地区河南省基础教育教学研究室

出处《中小学德育》 2016年第9期63-65,共3页 Journal of Moral Education for Primary and Secondary School

关键词责任感培养儿童社会化主体性和导向性

分类号 G621 [文化科学—教育学]

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中小学德育

2016年第9期

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