摘要
地方本科高校在推进应用型转型发展的进程中,科学定位至关重要。"教学服务型"定位,突出了服务理念对大学组织制度设计的指导作用,具有重大的战略意义,它既彰显了高校职能,又较好地服务了地方经济社会发展,还促进了地方高校办学特色的形成,是地方本科高校向应用型转型发展的战略选择。"教学服务型"高校应坚持教学与服务并重,在"教学"方面既重视科学知识的传授,也重视技术技能的培养;在"服务"方面既有科学知识的服务,也有技术技能的服务,既通过培养技术人才进行服务,也通过科技研发进行服务,具有应用型、地方性、开放式的特征。应将转型发展的要求融入"教学服务型"高校建设之中,在强化教学服务并重、立足地方的办学理念,推进应用型人才培养,聚焦应用型科研开发,创新体制机制等方面,探索地方本科高校转型发展的正确路径。
出处
《黄冈师范学院学报》
2016年第4期5-9,共5页
Journal of Huanggang Normal University
基金
湖北省教育厅科研重点项目
项目编号:D20152905
