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医学高等教育的科学定位和特色创建

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摘要我国医学高等教育的科学定位应本着实事求是和职能的原则,科学定位以科研型、教学科研型、教学型和教学服务型四类为好,绝大部分应定位于教学型和教学服务型。特色创建不在大,而在于要瞄准社会需求,办学特色必须是在长期实践中所形成和社会评价等某方面的成果。

作者汪云利张宗诚

机构地区成都医学院高等教育发展与改革研究室

出处《西北医学教育》 2009年第3期497-498,504,共3页 Northwest Medical Education

关键词医学高等教育科学定位特色创建

分类号 G640 [文化科学—高等教育学]

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西北医学教育

2009年第3期

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