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教研员十大素养促教研升级被引量：9

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摘要教研机构要发挥“现代化立交桥”作用，在政策与澡堂、教育理论与教学实践、教师的教与学生的学、国际教育与本土教育之间发挥联结、转化作用，服务教师的分类、分科、分层发展。

作者罗滨

机构地区北京市海淀区教委北京市海淀区教师进修学校

出处《人民教育》 CSSCI 北大核心 2016年第20期28-31,共4页 People's Education

关键词教研员素养十大教育理论教研机构教学实践国际教育转化作用

分类号 G637.2 [文化科学—教育学]

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