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浅谈多媒体在小学低段数学教学中的应用被引量：1

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摘要数学是一门极具抽象性的科学,有些概念学生很难理解,对那些抽象思维相对薄弱的小学生来说更是如此。在数学教学中,如果多媒体运用恰当,不仅能让数学变得直观形象,通俗易懂,从而大大提高课堂教学效益,而且能提升教师的人格魅力。

作者张山

机构地区河北省围场县山湾子小学红葫芦村教学点

出处《中国校外教育（中旬）》 2016年第9期168-168,共1页

关键词多媒体低年级数学学习兴趣

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中国校外教育（中旬）

2016年第9期

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