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小组讨论法在社会医学教学中的设计与实施

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摘要 探讨在社会医学教学中应用小组讨论法的目的及设计要点。通过基于小组分析、讨论的小组讨论法的应用,调动学生学习积极性,使学生主动参与课堂教学过程,有效提高了分析、解决问题能力,锻炼了创造性思维。
作者 李志毅
机构地区 河南中医药大学
出处 《卫生职业教育》 2016年第17期63-64,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金 河南高等教育教学改革研究项目"参与式教学模式本土化实证研究--以管理类专业课程教学为例"(2014SJGLX226)
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