小组讨论式教学方法与传统教学方法的比较被引量：29

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摘要目的 :探讨小组讨论式教学方法与传统教学方法的优缺点。方法 :采用问卷调查并对结果进行统计分析。结果 :分组讨论法在课堂效果、知识运用和能力培养三方面的评分均优于传统教学法。结论 :小组讨论法与传统教学法比较有较明显的优越性。

作者苏维郭明晶李志鹏

机构地区华西医科大学公共卫生学院卫生管理教研室华西医科大学预防医学专业

出处《现代预防医学》 CAS 2000年第4期536-538,共3页 Modern Preventive Medicine

关键词小组讨论式教学法传统教学法教学模式

分类号 G424.1 [文化科学—课程与教学论]

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