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强化阅读策略,提高教学实效——谈初中英语中有效运用阅读策略提高阅读教学的有效性被引量：1

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摘要阅读是英语课程的教学目标之一，也是学生有效获取英语知识和信息的重要学习方式，是语言输入的重要途径。初中英语阅读课堂教学中教师应当结合学生的认知规律，引导学生主动、

作者黄锐

机构地区江苏省南通市通州区育才中学

出处《基础教育课程》 2016年第16期26-27,共2页

关键词阅读策略初中英语阅读教学有效运用教学实效有效性阅读课堂教学引导学生

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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同被引文献2

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引证文献1

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