精准施策,让乡村教师下得去、留得住、教得好被引量：5

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摘要发展乡村教育，帮助每一个乡村孩子的健康成长和快乐发展，全面提高乡村教育发展水平，是整体提升首都教育现代化水平的关键。然而，受城乡发展不平衡、交通地理条件不便、工作和生活条件等因素影响，当前乡村教师队伍仍面临职业吸引力不强、优质资源配置不足、深化学科教学改革困难、职业倦怠、整体教育教学水平不高等不同程度的问题，这制约了乡村教育持续健康发展。

机构地区北京市教育委员会人事处

出处《人民教育》 CSSCI 北大核心 2016年第16期30-33,共4页 People's Education

关键词乡村教师持续健康发展教育发展水平学科教学改革乡村教育职业倦怠教育现代化发展不平衡

分类号 G525.1 [文化科学—教育学]

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