浅谈高校素描教学对创造性思维的培养被引量：2

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摘要素描是一种非常古老的视觉思维模式,不同的素描风格彰显了创作者不同的思维方式。伴随着审美意识的不断提升,人们更喜欢欣赏具有个性化的艺术。这就要求创作者在进行艺术创作时,要融入创造性的思维。文章提出,高校美术素描教学不应只是帮助学生解决在创作中的造型问题,更要提倡视觉形式的审美,教师应最大限度地通过素描基础教学,激发学生的想象力与创造力,进一步培养学生的创造性思维。

作者魏东

机构地区成都文理学院美术学院

出处《艺术教育》 2016年第8期245-246,共2页 Art Education

关键词高校素描教学创造性思维审美情感

分类号 J214-4 [艺术—美术]

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