初中班主任积极心理品质调查分析被引量：1

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摘要初中班主任积极心理品质的高低对其自身的发展、高效教学工作的开展具有积极的意义。针对某市初中学校班主任积极心理品质的现状进行调查分析,并对其存在的不足进行研究,提出了加强初中班主任积极心理品质的对策。

作者李廷怀

机构地区甘肃省平凉市第九中学

出处《西部素质教育》 2016年第14期143-143,共1页 Western China Quality Education

关键词初中班主任积极心理品质调查分析

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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