摘要
引进高校创客空间,有助于从文化、制度、人员素质、硬件和平台建设方面推动高校创新创业教育,为大众创业、万众创新培养更多更好的人才。文章介绍了高校创新创业教育的现状,比较分析了高校和创客空间在创新创业教育要素数量和质量上的差距,分析了高校引入创客空间来推动校园创新创业教育的策略,并提出高校引入创客空间以改进五方面要素推动创新创业教育。
出处
《新课程研究（中旬）》
2016年第7期42-45,共4页
New Curriculum Research
基金
湖南省重点学科建设项目(编号:湘教发[2011]76号)
湖南省教育科学规划重点课题项目"‘后化债’时期地方本科院校财务管理目标体系的构建研究"(编号:XJK014AGD006)
2015年湖南省普通高校教学改革研究项目"基于‘卓越计划’的管理类专业人才培养模式改革研究"(编号:湘教通[2015]291号)
教育部人文社科项目"低碳产业链与产业绿色竞争力提升"(编号:11YJA790190)
湖南省社科基金项目"城际产业链及城市群产业协同发展研究"(编号:2012YBB070)的研究成果
