摘要
当前,学习惰性已成为阻碍高校辅导员自我成长和发展的一个普遍的现象。形成高校辅导员学习惰性的原因很多,为工作地位的尴尬、生活余力的欠缺和自身的弱点。本文从辅导员自身和高校两种角度提出一系列应对学习惰性的措施,为高校辅导员提高学习积极性和主动性、促进其自身成长与发展提供参考。
出处
《中小企业管理与科技》
2016年第21期75-76,共2页
Management & Technology of SME
基金
苏州片省属高职院校党建思政研究会课题
2014年党建与思想政治教育研究课题项目(编号:2014DJSZ17)
