自我培育:高校学习型辅导员成长的有效路径被引量：2

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摘要以学习型辅导员的内涵和重点内容为切入点,探讨了培育学习型辅导员的核心因素——"德"与"学",剖析两者与学习型辅导员自我成长的关系,从建立个人愿景、养德、修学三方面提出学习型辅导员成长的新路径。

作者钟健雄

机构地区广东技术师范学院

出处《广东技术师范学院学报》 2011年第2期51-53,共3页 Journal of Guangdong Polytechnic Normal University

基金 2010年度广东省高校思想政治教育课题"学习型辅导员队伍建设路径研究(2010ZY024)"的研究成果之一

关键词高校辅导员学习型师德学习

分类号 G451 [文化科学—教育学]

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