期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

模型再现铸就经典——评两道2016年江苏高考物理选择题

原文传递

导出

摘要 2016年江苏高考物理单项与多项选择题的最后一题再现了江苏命题的独有模型，通过对两种模型的对比分析，给出了相关的教学建议．

作者程柱建

机构地区江苏省如皋中学

出处《物理教师》北大核心 2016年第7期76-78,共3页 Physics Teacher

关键词江苏高考物理模型教学建议

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1张海龙,马亚鹏.2015年度中学物理教育教学研究综述——基于《中学物理教与学》论文转载情况分析[J].物理教师,2016,37(2):2-6. 被引量：10
2李贵安,邓泓,周详,李文洁,杨文婷.中学物理教学中高阶思维能力的培养探究[J].物理教师,2015,36(8):2-4. 被引量：24
3Alicia C.Alonzo,翟小铭.学习进阶:描述学生思维发展的有效方式[J].物理教师,2015,36(11):73-76. 被引量：29

共引文献59

1李敏,田成良.基于学习进阶促进自主建构——“发现乐音的秘密”教学实践研究[J].中学物理教学参考,2023(15):22-23.
2刘权.批判性思维培养的实践路径分析[J].物理教师,2020,0(2):37-40. 被引量：8
3江宁.在虚拟现实中掌握安培定则[J].湖南中学物理,2020,0(4):48-50.
4代云.浅谈中学化学教学中学生高阶思维的培养[J].学周刊（中旬）,2016(9):229-230. 被引量：2
5田鹏.核心概念学习进阶在中学物理教学中的应用研究——以运动学研究为例[J].物理教学,2016,0(8):13-15. 被引量：3
6朱鹏.基于现代学习理论的递进式教学应用探析[J].物理教师,2016,37(11):12-14. 被引量：4
7白孝忠.项目学习:培养学生物理高阶思维能力[J].教育科学论坛,2016(23):47-49. 被引量：2
8骆波.初中物理深度备课的层级架构[J].基础教育课程,2017,0(1):58-64. 被引量：6
9郑颖,徐晓梅.以“加速度”为例的学习进阶理论应用探索[J].新课程研究（下旬）,2017,0(1):88-90. 被引量：3
10骆波,许帮正.“答—问”:以评价促进学习的对话——以“长度的测量”为例[J].教学月刊（中学版）（教学参考）,2017(1):32-34.

1凤云香.巧解物理选择题[J].物理通报,2011,40(12):46-49.
2杨天才.巧解2004年高考理综物理选择题[J].数理化解题研究（高中版）,2005(2):49-50.
3赵慧荣.模糊语言更准确[J].数理化学习（初中版）,2000(8):42-43.
4郑细红.例析如何提高解答物理选择题的速度[J].中国教育技术装备,2009(10):102-103. 被引量：1
5刘文贵.编拟选择题的“一字诀”[J].中学数学月刊,2001(4):8-9.
6姬振豫.样本均值与离差的独立性为正态总体所独有[J].天津职业技术师范学院学报,1998(1):6-9.
7袁春金.一道物理选择题的解法[J].中国科技博览,2009(35):121-121.
8周明金.“不计算法”巧解物理选择题[J].数理化学习（初中版）,2000(3):40-41.
9纪文杰,左祥胜.透视2013年江苏高考物理选择题对科学方法的考查[J].物理教师,2014,35(5):77-80. 被引量：1
10宋正怀,刘红琴.2015年高考江苏省物理卷一道题的3种解法[J].物理通报,2015,44(9):95-96.

物理教师

2016年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部